“教育公平，是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。这里所说的‘合理’是指要符合社会整体的发展和稳定，符合社会成员的个体发展和需要，并从两者的辨证关系出发来统一配置教育资源。”

但在去年，李克强总理在人民大会堂以视频方式会见出席中国发展高层论坛2021年年会的境外代表时的发言，给了我们关于教育公平另一个层面的启发：

关于提供教育公平中的机会公平，我们有一些见解、想法，并且一直在行动。

有一句很新府学的话——让每个孩子都有出彩的机会，出自高中部刘燕海校长，也是我们对教育公平中的机会公平的总结和提炼。

奔向这个目标，我们不惜花费大量时间、沟通、精力成本。

为什么要这么做？

因为作为一所外国语学校，我们致力于将自身的存亡问题上升到社会角度，我们希望每个孩子都能接受适合他的教育，得到充分的关注，解决每个家庭面临的困惑或问题，尊重每个孩子的想法和成长规律。

初衷似乎很“老生常谈”，但我们付出的努力很复杂，得到的反馈很暖心。

这是一面墙，准备贴满梦想的墙。

星星里面有梦想，每个人都可以划开星星找到梦想。

也许我们生来有不同的样貌、家庭、背景、经历，但在梦想面前，人人平等。

我们每个人，包括正在阅读的你，都有最初的梦想，也许伴随着年龄的增长，那个梦想慢慢变成了遥远的星辰。

但总有人，依然追逐着梦想。

我们希望通过记录每个孩子的梦想，看着他们追梦，盼着他们圆梦。

如果抬头有云，别怕，云后面就是星空。新府学的孩子们终将与这些星辰同行。

新府学有月考、期中考试、期末考试等各种各样，大大小小的考试，因为考试，是一个学校教育的永恒话题。

我们理解的学术严谨不仅体现在孩子们的成绩中，考试的公平公正，孩子们的习惯、品德、态度等等，都在我们的考察范围内。所以新府学每个孩子的学习情况都被详细记录，通过学情分析参与孩子的动态变化过程，再给予及时反馈。

比如艺术学部的宋同学，在去年的两次月考中，薄弱“环节”中的数学和写作分别提高了30%的成绩；英语学部张同学在AOL中，不仅完成学术作业的基本要求，更突破性地完成4289字英文小说的创作任务；小语种学部郝同学，两次月考分别进步了30分、20分……

老师们不仅“盯”着孩子们的课堂表现，也在为他们的弱势学科有针对性的“开小灶”，对于孩子们遇到的问题、随时的创意想法第一时间给予反馈。

9年级高同学和老师间有一段经典对话：

“老师，我成绩不好”
“以前的成绩我们不提，从现在开始我们加油努力，一步一个脚印，踩实了，一定会有提高，相信自己！”

这种鼓励，不局限在案例里，身处新府学每天都会被“燃”到。

新府学的作业设计，无论是学术层面还是文化、生活、视觉层面，都是作业圈儿天花板级的存在了。

高中部刘燕海校长作为《青少年生涯教育GPS导航定位课程》的独立著作权人，也将生涯规划的理念融入到作业设计中。

我们每学期都会大量展示孩子们的作业，每个孩子的作业都会“上墙”。

从G10到G11的作业变化

VS

总有家长会感到困惑，为什么完成作业对于孩子们来说这么困难呢？我们想，那可能是学习方法有误，有的时候结果不是唯一的目标，也许目标就在一个个学习生活的小细节里。

在新府学，学习的意义不在于重复刷题，而是孩子是否有掌握正确的学习方法，吸收知识点以及是否有及时总结经验。

所以，新府学一贯坚持让老师们对孩子们的作业全面批改，详细记录孩子们的问题和成长，重视每一场一对一家长会，这些都为差异化教学提供了环境与平台。只有当老师清楚知道每一个孩子的学习情况、性格特点，老师才能提出针对性的教学意见。

在新府学，我们有个信念，让每个孩子成为最好的自己！

人与人之间的差异，让每个学生学习效果有所不同。但我们希望通过“教”的端口，比如课后、周末难能可贵的休息时间，手机里敲下的每一个字，认真批注的每一个评语，能让每个孩子都喜欢现在的自己，为自己的每一点小进步而欢喜。

新府学每年都会举办很多很多活动，运动会、校外拓展与实践、海内外各学科竞赛等等都是常规操作。除此之外还有世界多元文化节、传统文化节、Family Day、才艺大会、新年联欢、爱心义卖、夏日夜市……

是学习不够忙碌吗？

当然不是！

正是因为学习很忙碌，才更要给孩子们创造寻找、尝试的时间和空间，而且，每个孩子都要参与！

从被动参与到主动参与，这是一个美好而静待花开的过程。

比如，宋同学在校园反霸凌活动中收获荣誉和自信。

比如，高同学习惯隐藏自己的才华和特长，但新年庆典的芭蕾舞蹈、日语演讲比赛二等奖、设计反霸凌活动海报、成为历史竞赛主持人等等，让她的光，逐渐被看到。

比如，陈同学从新西兰跨到新府学日语班，信心不足小心翼翼的常态被学习委员一职打破，成绩上升的同时也积极参与了朗诵大赛、新年庆典等等各种活动。

再比如周同学，从无所谓到渴望机会，给她一个舞台，她就能还给你一个惊喜。

有些努力，也许不会马上看到成效，但在这年复一年的积累中，无问汗水，无问疲累，无问付出，无问输赢，无问西东，我们只问感动，只问美好，只问欢笑。

这，就是成长。

新府学的班主任是一个很特殊的群体，他们手机24h不关机，试图将每位家长的微信都进行“星标”，心里、笔记本上、电脑里、手机里全是孩子们日常的点点滴滴。

每个孩子的成长和变化，坚持与家长们保持同步更新。

班主任们每天都会抽出时间来给每个孩子做点评，因为看到了孩子们的进步，老师们觉得每天的生活格外有意义。

关于孩子的问题，我们从不会把它留到期中或期末，那对家长来说太滞后了。我们希望家长和我们收获到的信息是同步的，让家长也能感受到孩子的成长和变化。

作为学校，我们无法成为多么伟大的人，但我们愿意在新府学，心怀伟大的爱，做有关教育细微的事，发现每个孩子的光，分享每个孩子的好。

我们觉得，这也是教育公平的体现。

最后，截至2022年2月24日，新府学高中部2022届孩子们共斩获188枚offer！录取结果还在持续更新，请容我们先凡尔赛一下~

人这一生，就是在追逐＂高光时刻＂吗？不尽然，但＂高光时刻＂确实见证了孩子们的成长，也成就了我们的教育理想。

世界上没有两片相同的叶子。古希腊学者苏格拉底认为“教育的不公平在于硬把不同的学生同等对待。”

古今中外，对于教育、机会、资源、实质等公平问题的探讨从来没有停止过。

作为一所外国语学校，我们不仅学习，思考，也在尝试站在更高的角度去践行。

让每个孩子都有出彩的机会，我们在路上。